综合日语课程•其他

·日本文化研修

(1) ·目的·讲课

    这项课程是为日语·日本文化进修生而开设的。在「专业日语」学习中,教学生如何对各种各样题材用日语表达自己的意见。在教授「日本地区文化和地区产业」时,通过参观访问企业、文化设施等,直接接触和体验当地文化、产业文化。

(2) 程表 *随着学期的改会有变动

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

         

         


13:00-14:30

     

日本地区

文化和

地区产业

 


14:45-16:15

 

专业日语

   

         

(3)教材

 各项科目,都是由各教员根据讲课内容编制教材发给学生。

(4)注册

在选修科目申请表上,填写想选修的科目,盖上指导教员的印章后,提交给国际交流课。

 

为做研究的学生准的日语课

(1) 象・目的・讲课

专门为那些用日语写论文和发表研究的留学生开设的科目。「应用日语练习」,是学习信息的收集、调查以及发表方法。「论文研讨讲座」,是学习如何用日语写报告及论文的写作方法。

 

(2) 程表 *随着学期的改会有变动

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

         

         

         


14:45-16:15

       

应用日语讲座

16:30-18:00

   

论文研讨会

   

(3)教材

「应用日语练习」:用的教材是『トピックによる日本語総合演習』(スリーエーネットワーク发行) 
「 论文研讨讲座」:是教员自己根据讲课内容编制教材发给学生。

 

(4)注册

在选修科目申请表上,填写想选修的科目,再盖上指导教员的印章,提交给国际交流课。

 

合日笑眯眯

 

(1) ·目的·讲课

    面向大学院生、研究生,教授如何用日语做自我介绍、生活及学术研究活动中必要用语。根据每个人的水平,安排相应的课程,切实地提高学生的日语水平。
取地区と米子地区

鸟取地区日语班

米子地区日语班

対象

日语A

 初级1

初学日语的人

日语B

会点简单对话的人
(约有50~100小时以上的学习日语经验的人)

日语C

 初级2

可以进行日常生活基本对话的人

(约有200~300小时以上的学习日语经验的人)

日语D

中级

基本上可以用日语沟通
(约有300小时以上的学习日语的经验的人)

汉子练习

 

想学写汉字的人

 (2)程表 *随学期改变动

鸟取地区

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五


08:45-10:15

日语B

日语B

日语B

   
 

日语D

日语D

日语D

         


13:00-14:30

 

汉子练习

     

         


16:30-18:00

日语A

日语A

日语A

日语A

 
 

日语C

日语C

日语C

米子地区

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

         


10:30-12:00

   

中级

   


13:00-14:30

   

初级1

   


14:45-16:15

   

初级2

   

         

(3)讲课内容・教材

取地区


学习基本教材「にほんごにこにこ」(日本语笑眯眯)上的题材,掌握必要的表达方法,培养用日语交流的基本能力。

 
通过学习教材『すきなもの・すきなこと1』的后半段,以及『すきなもの・すきなこと 2』(TIJ東京日本語研修所发行),掌握基本的书写形式和表现方法,丰富交流内容。同时使用『楽しく読もうⅠ』(凡人社発行)教材,训练短篇文章的读与写的能力。

按照教材『すきなもの・すきなこと 3』(TIJ東京日本語研修所発行),结合学过的表现方法进一步增强学习的内容,培养学生准确的理解力和表达能力。

同时使用『楽しく読もうⅠ』的后半部分,及『楽しく読もうⅡ』(凡人社発行)的教材,培养学生长篇文章的读写能力。


使用教材『J Bridge』(凡人社発行),根据各课的主题,学习绘画、文法语法、读解、听力、作文等项内容,提高综合运用语言能力。同时,每星期安排1小时的作文时间,以命题作文形式,学习表达自己的意见方法。

练习
选适合自己的教材,和日本人辅导学生一起练习汉字,时间可以自己定。(可以利用自己有的教材。)

米子地区

初級
学习基本教材「にほんごにこにこ」(日本语笑眯眯)上的题材,掌握必要的表达方法,培养用日语交流的基本能力。

中級
参考学习『にほんごつぎの45じかん』(专门教育出版发行)的教材,学习基本的写作方法和表现形式,丰富交流内容。

上級
参考学习『みんなの日本語中級』(スリーエーネットワーク 发行)的教材,加深对日语的理解提高表达能力。

(4)注册

在选修科目申请表上,填写想选修的科目,再盖上指导教员的印章,提交给国际交流课。

 

语辅导员

在教授日语课时,加入一些志愿报名做日语辅导员的日本人学生,帮助外国留学生学好日语课程。

 

汉语教育/西班牙

国际交流中心里,有汉语教师,她不仅负责全校的汉语教育课程,而且、对派往中方大学(和本校缔结了交流协定的大学)的留学生进行汉语指导、提出建议、做留学生的派出等的各项工作。中心里也有西班牙语教师,帮助鸟取大学与墨西哥的研究机关进行学术交流活动。

 

研修旅行、体日本文化活

为丰富在本校学习的外国留学生的留学生活、加深对日本的了解,学校和国际交流课企划举办研修旅行、体验日本文化活动等各种各样有特色的活动。每次都有很多留学生参加,是体验日本、鸟取自然、历史、文化、生活的难得的机会。

 

接收短期交留学生的支援工

除了研究生、大学院生、学部生以外,每年还从韩国、中国等有学术交流协定的大学,接收短期交换留学生,时间为半年或者一年,这些留学生的学习、生活给予最大援助。

接收短期交换留学生的支援工作之外,还开办暑期日语、日本文化进修课程等其他进修的各项活动。