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Staff · Visitor

综合日语课程•其他

大学生活的日语(上半学期)

(1) ·目的·讲课

    以学部一年级的留学生为对象,使用以接触不同文化的事例为题材的案例型教材,目标是为了提高对不同文化的理解能力和日语的交流沟通能力

(2) 课程表 请选择A或者是B

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

8:45-10:15

大学生活的日语        

         

     

 

 

 

 

   

16:30-18:00

  大学生活的日语B      

(3)教材

教员作成教材并配发。

(4)注册

直接与学部一年级学生联络(无须登录。)

 

 

目的达成的日语课程

(1) 象・目的・讲课

日语能力考试对策”以“日语能力考试”N1N2的听讲希望者为对象,综合提高语法・词汇・文字・读解・听解的能力。

论文演习以需要用日语作成论文的留学生为对象,学习日语的报告及论文的作成方法。

 

(2) 课程表 *日语能力考试N1对策,请选择A或者是B。

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

8:45-10:15

     

日语能力考试

N1对策A

(上半学期)

 

10:30-12:00

日语能力考试

N2对策

(上半学期)

   

日语能力考试

N1对策B

(上半学期)

 

         

       

 

16:30-18:00

  论文演习

 

   

(3)教材

教员作成教材并配发。

(4)注册

在选修科目申请表上,填写想选修的科目,再盖上指导教员的印章,提交给国际交流课。

 

合日笑眯眯座)

(1) ·目的·讲课

    面向大学院生、研究生,教授如何用日语做自我介绍、生活及学术研究活动中必要用语。根据每个人的水平,安排相应的课程,切实地提高学生的日语水平。
取地区と米子地区

鸟取地区日语班

米子地区日语班

対象

日语A

 初级1

初学日语的人

日语B

会点简单对话的人
(约有50~100小时以上的学习日语经验的人)

日语C

 初级2

可以进行日常生活基本对话的人

(约有200~300小时以上的学习日语经验的人)

日语D

  中级

基本上可以用日语沟通
(约有300小时以上的学习日语的经验的人)

汉子练习

 

想学写汉字的人

 (2)程表 *随学期改变动

鸟取地区

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五


08:45-10:15

日语B

日语B

日语B

   
 

日语D

日语D

日语D

         

 

 

     

14:45-16:15

  汉子练习      


16:30-18:00

日语A

日语A

日语A

日语A

 
 

日语C

日语C

日语C

米子地区

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

         


10:30-12:00

   

初级2

   


13:00-14:30

   

初级1

   


14:45-16:15

   

中级

   

         

(3)讲课内容・教材

取地区


学习基本教材「にほんごにこにこ」(日本语笑眯眯)上的题材,掌握必要的表达方法,培养用日语交流的基本能力。

 

以教材《できる日本通畅》(ALC)的后半部分为基础,学习基本的句型及表现,培养更加丰富的交流沟通能力。另外,利用《たのしい読みもの55(快乐读55)》(ALC行)的前半部分,进行短文的读写练习

使用教材《できる日本通畅 初中》(ALC),运用至此为止所掌握的表现的同时,更进一步学习新的表现,理解并传达更加准确的状况及心情。另外,利用《たのしい読みもの55(快乐读55)》(ALC行)的后半部分,进行综合性长文的读写训练

使用教材《できる日本语(通畅日语) 中级》(ALC发行),基于各课的主题,力求提高运用日语的,为了达到行动目标的思考能力和传达能力。

另外,每周设定1次作文的时间,关于所决定的话题准确总结出自己的意见,进行符合目的及状况的文章书写练习

练习
选适合自己的教材,和日本人辅导学生一起练习汉字,时间可以自己定。(可以利用自己有的教材。)

米子地区

初級1

以教材《NIHONGO Breakthrough From survival to communication in Japanese》(JAL Academy发行为参考,在掌握必要的表现的同时,培养使用日语的基本交流沟通能力。

初級2

将教材《つなぐ日本语(阶梯日语)初级1》(ASK发行)作为参考的同时,以研究室里所必要的会话为中心,力求提高交流沟通的能力。

中級

将教材《つなぐ日本语(阶梯日语)初级2》(ASK发行)作为参考的同时,以研究室里所必要的会话为中心,学习通过日语来构筑圆满的人际关系。

(4)注册

在选修科目申请表上,填写想选修的科目,再盖上指导教员的印章,提交给国际交流课。