综合日语课程•其他

目的达成的日语课程

(1) ・目的・讲课

N1日语N2日语以“日语能力考试”N1N2的听讲希望者为对象,综合提高语法・词汇・文字・读解・听解的能力。

通过案例学习的跨文化交流使用以接触不同文化的事例为题材的案例型教材,目标是为了提高对不同文化的理解能力和日语的交流沟通能力

 “报告演习以需要用日语作成报告的留学生为对象,学习日语的报告及论文的作成方法

 

(2) 课程表  *随学期改变动

 

星期一

星期三

星期四

8:45-10:15

 

 

 

N1日语(语法)

 

10:30-12:00

N2日语(语法)

 

N2日语

(听解读解)

通过案例学习的

跨文化交流

 

13:00-14:30

   

N1日语

(听解读解)

   

 

 

   

 

16:30-18:00

 

 

报告演习

 

 

(3)教材

教员作成教材并配发。

(4)注册

填写网上表格报名。

https://www.ciatu.tottori-u.ac.jp/online-application/jp-prog

 

 

合日笑眯眯

(1) ·目的·讲课

    面向大学院生、研究生,教授如何用日语做自我介绍、生活及学术研究活动中必要用语。根据每个人的水平,安排相应的课程,切实地提高学生的日语水平。
取地区と米子地区

鸟取地区日语班

米子地区日语班

対象

日语A

 初级1

初学日语的人

日语B

会点简单对话的人
(约有50~100小时以上的学习日语经验的人)

日语C

 初级2

可以进行日常生活基本对话的人

(约有200~300小时以上的学习日语经验的人)

日语D

  中级

基本上可以用日语沟通
(约有300小时以上的学习日语的经验的人)

汉子练习

 

想学写汉字的人

 (2)程表 *随学期改变动

鸟取地区

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五


08:45-10:15

日语B

日语B

日语B

   

日语D

日语D

日语D

 

         

 

 

     

14:45-16:15

  汉子练习      


16:30-18:00

日语A

日语A

日语A

日语A

 
 

日语C

日语C

日语C

米子地区

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

         


10:30-12:00

   

初级2

   


13:00-14:30

   

初级1

   


14:45-16:15

   

中级

   

         

(3)讲课内容・教材

取地区


学习基本教材「にほんごにこにこ」(日本语笑眯眯)上的题材,掌握必要的表达方法,培养用日语交流的基本能力。

 

以教材《できる日本通畅 》(ALC)的后半部分为基础,学习基本的句型及表现,培养更加丰富的交流沟通能力。另外,利用《たのしい読みもの55(乐读55)》(ALC)的前半部分,进行短文的读写练习

使用教材《できる日本通畅 初中》(ALC),运用至此为止所掌握的表现的同时,更进一步学习新的表现,理解并传达更加准确的状况及心情。另外,利用《たのしい読みもの55(乐读55)》(ALC的后半部进行综合性长文的读写训练

使用教材《できる日本语(通畅日语) 中级》(ALC发行),基于各课的主题,力求提高运用日语的,为了达到行动目标的思考能力和传达能力。

另外,每周设定1次作文的时间,关于所决定的话题准确总结出自己的意见,进行符合目的及状况的文章书写练习

练习
选适合自己的教材,和日本人辅导学生一起练习汉字,时间可以自己定。(可以利用自己有的教材。)

米子地区

初級1

以教材《NIHONGO Breakthrough From survival to communication in Japanese》(JAL Academy发行为参考,在掌握必要的表现的同时,培养使用日语的基本交流沟通能力。

初級2

将教材《つなぐ日本(阶梯日语)初级1》(ASK发行)作为参考的同时,以研究室里所必要的会话为中心,力求提高交流沟通的能力。

中級

将教材《つなぐ日本(阶梯日语)初级2》(ASK发行)作为参考的同时,以研究室里所必要的会话为中心,学习通过日语来构筑圆满的人际关系。

(4)注册

填写网上表格报名。

https://www.ciatu.tottori-u.ac.jp/online-application/jp-prog