そして、最後の現地でのプレゼンテーションはゴミ問題、インフラ、今年流行した新型インフルエンザに対するパンデミック、食の安全について調査する４つのグループに分かれました。私はラパスから見た食の安全についてプレゼンテーションを行いました。まず初めに、観光客とラパス市民の考えを探るために、Centro（ダウンタウン）、Malecon（ビーチ）、CIBNORにアンケートを取りに行きました。今までのほとんどのアンケートがスペイン語であったため、コミュニケーションをとるのが難しく、「すみません、時間ありますか？アンケートに答えてください」としか話しかけることができませんでした。当然、外国人ともあって怪しまれて断られる時も何度かあり、とても失礼であったことに気がつきました。しかし、自分が日本の学生であり、UABCSで食の安全について勉強をしていることなど、簡単な会話を最初に行うだけで、相手の表情も変わった気がします。観光客にアンケートを取った際には、ほとんどがアメリカ人とカナダ人であったことから、英語を使うので会話の幅が広がり、とても楽しかったです。英語であっても、スペイン語であっても、快くアンケートに協力してくださる方が増え、お互いの国の話や自己紹介も軽く交わせるようになり、自分の内面も以前より充実したように思え、話しかけることに抵抗もなくなりました。

  ３か月前と比べると、どこが成長したのかわからないということも時にはありました。しかし、全ての実習を終えて、難しい単語や言葉を辞書で調べて使うよりも、言い方を少し変えることによって楽しみながら伝えることができるということに気が付くことができました。さらに、フィールドワークや授業に関しては、忙しい合間にも楽しむ時は楽しみ、かつ期限までにレポートを終わらせるといった時間の使い方や、自分の意見だけでなく、人の意見も尊重し、そこから新たな見解がみえてくることを学びました。私たちにとって、この３カ月はたくさんの経験を得、とても大きく成長できたことは間違いないと感じています。

  最後に、プレゼン前にドミトリーに来てアドバイスやスペイン語と英語の翻訳を手伝ってくれたメキシコ人の友達、私たちの実習のフォローをしてくださったUABCS、CIBNOR、鳥取大学の先生・職員の方々には本当にお世話になりました。この気持ちをいつまでも忘れずにこれからの日本の生活に繋げていきたいです。３ヶ月間、ありがとうございました。（南都）

   そしていよいよ最終フィールドワーク「乾燥地における開発プロジェクトの策定と評価～ラパスにおける保健衛生と社会経済問題～」も始まりました。乾燥地研究センター安藤先生、医学系研究科栗政先生の指導のもと、自分たちで決めたテーマに沿って調査を行うというものです。私たちは、一人一人が一番興味を持った分野についての調査に取り組めるよう、今まで続いてきたフィールドワークの班構成を一から組みなおしました。

   このフィールドワークで、全ての班に共通した調査目標は、「ここ、メキシコ・ラパスに私たちが貢献できることは何か」ということ。今年で４年目になるこのプロジェクトにおいて、私たちは様々なものを得、たくさんの人にお世話になっています。アンケート調査に快く答えて下さる市民の方々、一緒に授業に参加してくれる現地の学生、仕事時間を割いてメキシコの情勢について話して下さる市役所の方々…その全てに感謝の気持ちでいっぱいです。

   一方、私たちはたくさんのことを身につけたものの、この町に何も還元できていないような気がしています。そこで、ラパスが観光地として発展するための提言や、小学校を訪問してゴミ問題についての授業を行うなど、様々な方法でラパスに貢献したいと考えています。ある班は、ラパスにとって必要なものは何かを考えるために、実習が始まる前から何度も市街に出て事前アンケートを行っていました。授業後の疲れた時間に調査へ出かけ、スペイン語の回答を自分たちで翻訳している姿を見て、私も頑張ろうと刺激を受けました。

   実習も終わりに近づいた現在、私自信を含めた多くの学生が、自分たちはちゃんと成長できているのか不安に思っているように感じます。しかし、アンケート調査一つをとっても、どのような形式のアンケート用紙を使うと答えやすいか、話しかける第一声はどのようにするかなど、これまでの実習を通して経験した成功や失敗を最大限に生かし、来たばかりの頃の自分達からは想像もつかないほどスムーズに調査を進められるようになりました。

残された貴重な時間の中で、悔いを残すことのないよう、自分たちが出来ることを最大限に生かしたフィールドワークにしたいと考えています。　（佐々木）